Ciao! Vi propongo l'attenta lettura di quest'articolo relativo alla tematica del Learning 2.0. L'articolo è abbastanza complesso ma mi sembra interessante soprattutto per le tematiche che attraversa, temi di cui abbiamo parlato a lezione. Mi sembra un ottimo approfondimento ... Nell'articolo si parla di Learning 2.0 come prevalentemente caratterizzato da una visione connessionista-situazionista.
Attraverso un'analisi critica dei comportamenti emergenti e delle proposte di passaggio da VLE (Virtual Learning Environment) tradizionali a nuove architetture chiamate PLE (Personal Learning Environment), ispirate alla "vision" teorica cosiddetta del Learning 2.0, si propone di immaginare una via alternativa. Se da una parte i VLE tradizionali hanno posto l'accento sull'istituzione o meglio sul prodotto che l'istituzione è in grado di erogare e, dall'altra, i PLE pongono l'accento sull'aggregazione di contenuti e servizi all'interno di un web pensato come piattaforma e, dunque, sulla gestione autonoma del processo di formazione, produzione e reperimento di contenuti, la terza via proposta, nell'articolo, fa riferimento al concetto di "place" (luogo) quale elemento cardine in grado salvaguardare sia la stratificazione del DNA culturale (ovvero lo "spirito di luogo") che un'armoniosa crescita dell'identità virtuale del singolo. L'architettura dei LP (Learning Place), che deriva da tale "vision" alternativa, non può che essere tale da contenere tutti gli elementi in grado di favorire l'interazione e la costruzione sociale del sapere e la connessione con le realtà esterne presenti sul web. L'articolo è complesso ma ve ne consiglio la lettura ... può arricchire e chiarire alcuni dei punti critici trattati nei libri d'esame. Buon lavoro .... :-) Taty
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